Det offentlige skal lære mere af sine fejl
På Penn State University i USA følger en gruppe ingeniørstuderende et noget anderledes kursus. På faget “Failure 101” er kursisternes vigtigste opgave at løbe risici og udføre eksperimenter. Jo flere fejl de begår, jo bedre karakter får de. Det pædagogiske ræsonnement er klart: Flere af de største innovationer i verden begyndte som fejl, og jo tidligere de studerende lærer, at fejl er en uomgængelig trædesten på vejen til fremtidig succes, jo større værdi kan de tilføre deres fremtidige arbejdspladser.
Hvordan bringer vi velfærdssamfundet ind i fremtiden? Få en samlet udgave af hele Velfærdens Innovationskatalog 2010 i pdf-format.
Vil du have adgang til Mandag Morgen?
Analytisk journalistik om samfundets omstillinger – og hvordan de former fremtiden.







