Et år der kan afgøre folkeskolens fremtid

Der er meget mere end løn og arbejdstid på spil i de igang-værende overenskomstforhandlinger på folkeskoleområdet. Udfaldet af forhandlingerne vil afgørende påvirke klimaet omkring den igangværende omstillingsproces i folkeskolen. På tærsklen til videnssamfundet står folkeskolen over for den måske hidtil mest omfattende omstilling. Den stiller krav om et tæt samspil mellem skolens parter i denne omstillingsproces. Formanden for Danmarks Lærerforenings pædagogiske udvalg, Jørgen Stam-pe, frygter, at et sammenbrud i forhandlingerne vil få vidtrækkende konsekvenser for folkeskolens udvikling og for arbejdet med planen om “Folkeskolens år 2000”. Formanden for Børne - og Kulturchefforeningen, Bjarne Pedersen, ser fire udviklingsscenarier for folkeskolen. De spænder fra centralt styrede skoler til en omfattende privatisering af hele folkeskolen.