Hvorfor kun måle elever og ikke læreres præstationer?

Test skal fremme elevernes præstationer. Sådan kunne overskriften for de seneste ti års udvikling af den danske folkeskole lyde. Tankevækkende nok vil kun de færreste udsætte lærerne for den samme metode.

Sådan er det ikke i USAs hovedstad, Washington DC. Her måler skoleforvaltningen minutiøst, om lærerne præsterer. Dem, der ikke gør, bliver fyret. I det kommende år står op mod hver femte lærer på en særlig obs-liste. Hvis ikke de forbedrer sig i løbet af det næste år, er det ud. Og der er god logik i forsøget på at slippe af med de dårlige lærerkræfter. Amerikanske undersøgelser viser nemlig, at de bedste lærere kan løfte elevernes færdigheder med et helt år i løbet af ni års skolegang sammenlignet med de dårligste.