Nyt initiativ: Daginstitutioner sætter klare mål for børns udvikling

Fundamentet til en ny type daginstitution er ved at blive lagt i Gladsaxe, hvor udtrykket “institutionsbørn” i løbet af få år kan få en positiv klang. Kommunens politikere har netop godkendt en plan, der sætter klare mål for, hvad børnene skal lære i kommunens vuggestuer, dagpleje og børnehaver. Det svarer i princippet til skolernes læseplan med et fast pensum. Men her hører lighederne med skolen også op. Børnene skal ikke kun fatte interesse for bogstaver og tal. De skal også udvikle et positivt syn på egen krop, lære at håndtere uvenskaber og kunne udtrykke sig både musisk, i billeder og ved hjælp af moderne informationsteknologi. Og daginstitutionerne i Gladsaxe har fremover pligt til at præsentere børnene for emner som globalisering, økologi og og fællesskab. Planen er blevet til i samarbejde mellem pædagoger og politikere. Planen gør skarpt op med den udbredte forestilling, at pædagoger skal holde sig til omsorg og pasning. I Børne- og Ungdomspædagogernes Landsforbund (BUPL) mødes projektet med stor interesse. Næstformand Klaus Wilmann kalder Gladsaxe for “et eksempel til efterfølgelse”. Stig Broströ-m, lektor ved Institut for Småbørnsforskning ved Danmarks Lærerhøjskole, ser planerne som tegn på et pædagogisk nybrud.