Samarbejde og systemledelse skal løfte folkeskolen

Ledelsesreform Ny OECD-rapport: Folkeskoler skal samarbejde sig til kvalitetsløft Hvis niveauet i folkeskolen for alvor skal løftes, er der brug for et nyt ledelsesparadigme, som bygger på samarbejde frem for konkurrence. Det er budskabet i en ny OECD-rapport “Improving School Leadership”, der udkom sidste måned. I stedet for at se hver skole som et lukket kredsløb, der konkurrerer om at toppe Undervisningsministeriets karakterstatistikker, skal skolelederne forene kræfterne og i fællesskab løfte niveauet. “En systemleder er en, som bekymrer sig lige så meget for eleverne på de omkringliggende skoler, som han bekymrer sig for sine egne, ” siger en af rapportens forfattere, David Hopkins, professor i skoleledelse ved University of London.