Tæt forældresamarbejde i Hollands skoler - trods mere undervisning

Folkeskolens ledere vil nu have ændret lærernes arbejdstidsregler. Det sker med henvisning til, at reglerne ofte virker så absurde, at de gør det umuligt at styre arbejdet på den enkelte skole. “Der er ingen andre arbejdspladser i Danmark, hvor man ville acceptere, at ledelsen ikke kan stille krav til indholdet af 48 pct. af medarbejdernes samlede arbejdstid. Men det er faktisk tilfældet i folkeskolen,” siger formanden for Dansk Skolelederforening, Hans Martin Jepsen, og henviser til, at lærernes suverænt disponerer over deres egen forberedelsestid. Han mener at der er et klart behov for en reform, der laver grundlæggende om på de nuværende tjenestetidsregler. Debatten om lærernes tjenestetidsforhold er kommet i fokus, efter at en analyse i Mandag Morgen i sidste uge viste, at danske elever får væsentligt mindre undervisning, selvom omkostningerne pr. elev er betydeligt højere end i Holland. I debatten fremhæves det ofte, at danske lærere underviser mindre end i andre lande, fordi de bruger flere kræfter på det såkaldte skole-hjem samarbejde. En konkret sammenligning med Holland, som Ugebrevet offentliggør i dag, viser imidlertid, at de hollandske lærere arbejder mindst lige så tæt sammen med elevernes forældre. For eksempel deltager omkring 10 pct. af forældrene hvert år som undervisere i skolen. I en leder peger Ugebrevet på, at en arbejdstidsreform skal bruges til at skabe forbedrede arbejdsforhold for både lærere og elever.