Er inklusion folkeskolens redning?

Både på Syddjurs og i Lillehammer er det lykkedes at øge inklusionen i folkeskolen. To lærere i folkeskoleklassen kan meget vel spare kommunen for dyre specialtilbud. Læs om de gode eksempler i ugens tema.

To lærere i klassen fremmer inklusion og kan spare millioner

I både Danmark og Norge ender flere elever i specialskoler eller modtager specialundervisning i særlige klasser. To kommuner har brudt den udvikling, Syddjurs i Danmark og Lillehammer i Norge. Der samarbejdes i teams, og to lærere i samme klasse skaber gode resultater. Nu viser ny forskning, at det også er en god business case. Lærerne drypper dog lidt malurt i bægeret.

Velfærd

Torben K. Andersen

Topborgmester: Mere inklusion i folkeskolen, tak!

Flere lærere i klasserne og færre børn i specialtilbud. Det er den klare ambition for formanden for kommunernes børne- og undervisningsudvalg, Thomas Gyldal Petersen (S), der vil trække på gode erfaringer fra kommuner som Syddjurs og Lillehammer.

Velfærd

Torben K. Andersen

Allerede abonnent? Log ind her