Den vrangvillige lærer er en uddøende race

Kulturskred i folkeskolen: Ledere og lærere har taget nye roller til sig Skoleledere: Lærerne er indstillet på udvikling og omstilling Billedet af lærerne som konservative og forandringsangste lønmodtagere tilbagevises nu af lærernes egne chefer, de danske skoleledere. Dermed synes en af de væsentligste forudsætninger for den nødvendige nytænkning og udvikling af den danske folkeskole at være til stede. 9 ud af 10 skoleledere beskriver lærerne som “hovedsagelig ” eller “næsten altid ” positive over for udviklingsarbejde. . Centrale kilder i skoleverdenen er positivt overrasket over undersøgelsens resultater:“Det viser en forandringsparathed, og det lover godt for skolens fremtid, ” siger professor Niels Egelund, , der er kendt som en af de hårdeste kritikere af lærernes traditionelle selvopfattelse. Ugebrevets samtaler med en række af skolens nøgleaktører peger på, at holdningsskiftet har været mange år undervejs. Flere tager undersøgelsen som udtryk for, at 10 års kritisk debat om skolen endelig har skabt gennembruddet for et nødvendigt kulturskred. Både lærere og ledere er ved at træde i karakter som drivende kræfter i fornyelsen af folkeskolen.