OECD-anbefalinger savner dokumentation

Ingen dokumentation bag OECDs anbefalinger Mangel på sikker viden om centrale emner i den danske skoledebat Det OECD-review, der i løbet af det seneste års tid har præget alle væsentlige debatter om den danske folkeskole, er stort set støvsuget for dokumenteret viden. Det viser en kritisk gennemgang af de i alt 35 OECD-anbefalinger, som Mandag Morgen har foretaget. Når det handler om mere overvågning af skolen, obligatoriske test, opdeling af læreruddannelsen og krav til skolelederne, er der ingen eller kun ganske svage indikationer for, at OECDs anbefalinger vil have en effekt, hvis de bliver fulgt. Hovedmanden bag OECDreviewet, Peter Mortimore, mener ikke, der er noget mærkeligt i, at der ikke foreligger evidensbaseret dokumentation for reviewets anbefalinger. “Når man har med overordnede samfundspolitiske spørgsmål at gøre, kan man ikke altid finde evidens for den rette tilgang til alt. I stedet må man trække på sin erfaring og sin dømmekraft, ” siger han til Ugebrevet.