Selveje kan blive folkeskolens “tredje vej"

Dagen før folketingsvalget i september opstod en uvant politisk konsensus: Partiernes uddannelsesordførere, der ellers plejer at være uenige om langt det meste, bakkede samstemmende op om en ny måde at organisere folkeskolen på: Selvejende folkeskoler, der er gratis og åbne for alle, har udvidet selvstyre og er finansieret gennem taxametertilskud, som vi kender det fra bl.a. gymnasierne.

Siden er der kommet nye ordførere på posterne, og ideen er gået i glemmebogen. Erfaringer fra både gymnasier, daginstitutioner og svenske selvejende folkeskoler viser ellers, at der er store gevinster ved modellen. Ifølge undersøgelser skaber selv­ejende  institutioner større forældreengagement, bedre faglig ledelse, større medarbejdertilfredshed og nye pædagogiske tiltag. I dag udgør de selvejende tilbud knap en fjerdedel af alle daginstitutioner.