Skoleledere: Klar til opgør med klasseundervisningen

Skoleledere vil gøre op med stive undervisningsstrukturer Nødvendigt for at styrke elevernes indlæring Danske skoleledere er nu klar til et opgør med klasseundervisningen. Fremover skal undervisning på tværs af klasser og årgange prioriteres langt højere end i dag. Faste klasser, faste lærere og faste skoleskemaer er utidssvarende og stive strukturer, der i vid udstrækning hæmmer folkeskolens udvikling, mener et flertal af skolelederne. Det viser Ugebrevets rundspørge til 354 af landets skoleledere. Ugerbrevets analyse viser, at lederne er meget åbne over for en række af de reformpædagogiske tiltag, der diskuteres i folkeskoledebatten. Tre ud af fire støtter princippet om, at eleverne skal have ansvar for egen læring. De pædagogiske former behøver ikke gå ud over elevernes faglighed, siger professor ved DPU Per Fibæk Laursen:“At arbejde på tværs af klasser og skrotte den lektionsopdelte undervisning kan efter min vurdering udmærket trives sammen med basale kundskaber og færdigheder i dansk og matematik. ”Serie | Den nytænkende folkeskole