Skolelederne har lagt ‘lærermentaliteten’ bag sig

Skoleledere træder i karakter Skolelederne åbne for elevplaner og test Folkeskoleforlig har tydeliggjort forskellen mellem leder og lærer Når lærere, ledere og elever i de kommende uger tager hul på et nyt folkeskoleår, vil der være indtil flere nyopfindelser at forholde sig til. Inden skoleåret er omme, skal hver enkelt elev have modtaget en elevplan. Og første generation af de nye it-baserede test skal være taget i brug. Men mens f. eks. lærerne anser elevplaner for at være fandens værk, er skolelederne anderledes åbne: Hele 9 ud af 10 mener, at de vil være en stor hjælp for både lærere og elever. Uenigheden mellem ledere og lærere i denne sammenhæng er imidlertid ikke en enlig svale. Meget tyder nu på, at skolelederne endelig er ved at træde i karakter som ledere. Som professor ved Syddansk Universitet Kurt Klaudi Klausen formulerer det over for Ugebrevet: ”Ledernes holdning knytter sig helt naturligt til, at de tænker verden på en anden måde end lærerne. De har en anden identitet og nogle andre umiddelbare opfattelser af, hvad der er rigtigt og forkert. ”