Skoleudvikling kræver stærk ledelse

Stærke skoleledere skal sikre pædagogisk udvikling En stærk ledelse. Det er den altafgørende forudsætning for pædagogisk omstilling på danske folkeskoler. Det mener en række skoleledere og eksperter, som Ugebrevet har bedt give deres bud på lederrollen i pædagogiske udviklingsprojekter. En ny undersøgelse viser, at skolelederne nu for alvor har sagt farvel til den gamle rolle som den første blandt ligemænd. “Loyaliteten retter sig i dag mod kommunen frem for medarbejderne, ” siger en af forskerne bag undersøgelsen, professor Kurt Klaudi Klausen.