Tvivlsomt om børnehaver kan bryde social arv
Pædagoger tror ikke de kan gøre en forskel
En af kerneopfattelserne i den sociale forskning -at børnehaver kan bidrage til at bryde den negative sociale arv -står nu for fald. Det er langtfra sikkert, viser to forskningsprojekter. En undersøgelse blandt BUPLs medlemmer viser, at den pædagogiske praksis ikke understøtter de udsatte børns særlige behov. Samtidig afslører svarene, at pædagogerne selv har mistet troen på, at de kan gøre en langsigtet forskel. De foreløbige resultater af et såkaldt Campbell Review viser, at det er mere usikkert end antaget, at den sociale arv kan brydes i børnehaven -medmindre den pædagogiske kvalitet er meget høj. Ifølge lektor ved DPU Bente Jensen, der har stået i spidsen for begge undersøgelser, vil det kræve “en enorm satsning ”, hvis danske daginstitutioner skal løfte opgaven. Serie | Virker velfærden?