Skoleledere: Forældre-engagement skal styrke fagligheden

Skoleledere: Forældre skal tage ansvar for børns læring Efterlyser opmærksomhed på hjemmets faglige forpligtelser Serie | Den nytænkende folkeskole Hvis danske forældre engagerede sig mere i deres børns skolegang, ville det give indlæringen et markant løft. Det er meldingen fra mere end ni ud af ti danske skoleledere. Forældrene er slet ikke opmærksomme på, hvor stor en betydning de spiller for deres børns indlæring. De er meget optaget af, at deres børn har det godt i skolen, men mindre opmærksomme på de faglige forpligtelser i hjemmet. “Hvis ikke man gør indlæring til en del af det hjemlige miljø, gør man børnene en bjørnetjeneste, ” siger Skolelederfor-eningens formand, Jens Færk. Forældre skal fungere som partnere og navigatører -og ikke mindst udfordre deres børn. Forældreorganisationen Skole og Samfund er enig i, at der er for lidt opmærksomhed om forældrenes betydning for indlæringen og efterlyser en debat om, hvordan man bruger og udnytter “den positive sociale arv ”. Sekretariatschef Niels-Christian Andersen er bekymret over, at man flere steder skærer ned på skole-hjem-samarbejde.